政績(jī)觀問(wèn)題是一個(gè)根本性問(wèn)題，關(guān)乎立黨為公、執(zhí)政為民。
近日，中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于在全黨開(kāi)展樹立和踐行正確政績(jī)觀學(xué)習(xí)教育的通知》，明確學(xué)習(xí)教育以縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部特別是“一把手”為重點(diǎn)，要求聚焦主題、簡(jiǎn)約務(wù)實(shí)，不分批次、不劃階段，于2026年春節(jié)假期后啟動(dòng)、7月底基本結(jié)束。
“十五五”開(kāi)局之年，開(kāi)展這次學(xué)習(xí)教育有何現(xiàn)實(shí)針對(duì)性？又該如何開(kāi)展好？
（一）
干事創(chuàng)業(yè)，政績(jī)觀至關(guān)重要。
政績(jī)觀是黨員干部對(duì)政績(jī)的根本觀點(diǎn)和總的看法，事關(guān)黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展大局、事關(guān)人民群眾切身利益、事關(guān)中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程?！笆逦濉遍_(kāi)局之年，在全黨開(kāi)展樹立和踐行正確政績(jī)觀學(xué)習(xí)教育，對(duì)于推進(jìn)黨和國(guó)家事業(yè)、推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨意義重大。
開(kāi)展學(xué)習(xí)教育，是貫徹落實(shí)黨的二十屆四中全會(huì)戰(zhàn)略部署、確?；緦?shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化取得決定性進(jìn)展的必然要求。
黨的二十屆四中全會(huì)對(duì)“十五五”時(shí)期經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出戰(zhàn)略部署，擘畫了基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化夯實(shí)基礎(chǔ)、全面發(fā)力的關(guān)鍵五年。政績(jī)觀是黨員干部從政、謀事、創(chuàng)業(yè)的“總開(kāi)關(guān)”。抓好“十五五”時(shí)期經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、確?；緦?shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化取得決定性進(jìn)展，首先要樹立和踐行正確政績(jī)觀。正如習(xí)近平總書記所指出：“‘十五五’已經(jīng)開(kāi)局起步，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子熱情高、干勁足，這是好的，關(guān)鍵是政績(jī)觀一定要對(duì)頭”。
開(kāi)展學(xué)習(xí)教育，是踐行黨的根本宗旨、夯實(shí)黨的執(zhí)政根基的重要舉措。
中國(guó)共產(chǎn)黨為人民而生、因人民而興，始終把為民辦事、為民造福作為最重要的政績(jī)，把為老百姓做了多少好事實(shí)事作為檢驗(yàn)政績(jī)的重要標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)前，我國(guó)發(fā)展進(jìn)入戰(zhàn)略機(jī)遇和風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)并存、不確定難預(yù)料因素增多的時(shí)期。越是形勢(shì)復(fù)雜、挑戰(zhàn)重重，越要以黨的初心為本心、以黨的使命為生命，樹立和踐行正確政績(jī)觀，扎扎實(shí)實(shí)、踏踏實(shí)實(shí)地搞現(xiàn)代化建設(shè)，以實(shí)干實(shí)績(jī)書寫中國(guó)式現(xiàn)代化新篇章，向歷史和人民交出新的優(yōu)異答卷。
開(kāi)展學(xué)習(xí)教育，是鞏固拓展黨內(nèi)集中學(xué)習(xí)教育成果、持之以恒推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨的有效途徑。
黨的十八大以來(lái)，黨中央先后部署開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育、“不忘初心、牢記使命”主題教育、黨史學(xué)習(xí)教育、學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育、黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育、深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育、樹立和踐行正確政績(jī)觀學(xué)習(xí)教育等9次黨內(nèi)集中學(xué)習(xí)教育。每一次學(xué)習(xí)教育既是對(duì)前面學(xué)習(xí)教育成果的鞏固拓展，也是對(duì)全面從嚴(yán)治黨的縱深推進(jìn)。
開(kāi)局之年，當(dāng)提振開(kāi)局之勢(shì)頭、展示開(kāi)局之作為、勃發(fā)開(kāi)局之氣象，開(kāi)展樹立和踐行正確政績(jī)觀學(xué)習(xí)教育正當(dāng)其時(shí)，意義重大。
（二）
“創(chuàng)造業(yè)績(jī)，必須解決好為誰(shuí)創(chuàng)造業(yè)績(jī)、創(chuàng)造什么樣的業(yè)績(jī)、怎樣創(chuàng)造業(yè)績(jī)的問(wèn)題，也就是要解決好政績(jī)觀問(wèn)題?！绷?xí)近平總書記曾以這“三問(wèn)”講述為政之道。
政績(jī)?yōu)檎l(shuí)而樹，事關(guān)政績(jī)價(jià)值指向。
這個(gè)問(wèn)題的答案是“人民”。共產(chǎn)黨人干事業(yè)、創(chuàng)政績(jī)，為的是造福人民，不是為了個(gè)人的升遷得失。哪里有人民需要，哪里就能做出好事實(shí)事，哪里就能創(chuàng)造政績(jī)，而所有脫離群眾、損害群眾利益的所謂“政績(jī)”，都是假的，都是在侵蝕黨的執(zhí)政根基。
樹什么樣的政績(jī)，事關(guān)政績(jī)?cè)u(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
政績(jī)有“顯功”與“潛功”之分。樹立和踐行正確政績(jī)觀，既要做讓老百姓看得見(jiàn)、摸得著、得實(shí)惠的實(shí)事，也要做為后人作鋪墊、打基礎(chǔ)、利長(zhǎng)遠(yuǎn)的好事，既要做顯功，也要做潛功，不計(jì)較個(gè)人功名，追求人民群眾的好口碑、歷史沉淀之后真正的評(píng)價(jià)。
靠什么樹政績(jī)，事關(guān)政績(jī)實(shí)現(xiàn)路徑。
政績(jī)都是干出來(lái)的，真干才能真出政績(jī)、出真政績(jī)。干，是苦干實(shí)干、能干善干，不是蠻干硬干、瞎干胡干，必須堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)、按規(guī)律辦事，務(wù)實(shí)功、出實(shí)招、求實(shí)效，切勿搞急功近利、弄虛作假那一套，堅(jiān)決杜絕新官不理舊賬和形象工程、政績(jī)工程。
現(xiàn)實(shí)中，仍有少數(shù)黨員干部政績(jī)觀出現(xiàn)了偏差——有的搞本位主義，嘴上喊堅(jiān)決貫徹落實(shí)黨中央決策部署，行動(dòng)上卻打擦邊球，搞選擇性執(zhí)行，因局部利益損害全局利益；有的好大喜功，脫離實(shí)際盲目蠻干，不顧財(cái)力上項(xiàng)目，整大場(chǎng)面，拉大攤子，喜歡“做秀”而不是“做事”，使一時(shí)的政績(jī)成為長(zhǎng)期的包袱；有的為了迎合上級(jí)、討領(lǐng)導(dǎo)歡心，熱衷于打造領(lǐng)導(dǎo)“可視范圍”內(nèi)的項(xiàng)目工程，不怕群眾不滿意、就怕領(lǐng)導(dǎo)不注意……出現(xiàn)這些錯(cuò)誤政績(jī)觀問(wèn)題，本質(zhì)上是黨性不強(qiáng)的原因。樹立和踐行正確政績(jī)觀，起決定性作用的是黨性。只有黨性堅(jiān)強(qiáng)、摒棄私心雜念，才能保證政績(jī)觀不出偏差。
開(kāi)展學(xué)習(xí)教育，最重要的就是回答好習(xí)近平總書記的為政“三問(wèn)”，真正樹立和踐行正確政績(jī)觀，有效防范和糾治政績(jī)觀偏差。
（三）
開(kāi)展樹立和踐行正確政績(jī)觀學(xué)習(xí)教育，是今年黨的建設(shè)的重要任務(wù)。如何確保學(xué)習(xí)教育取得實(shí)效？
——學(xué)深悟透，進(jìn)一步強(qiáng)化立黨為公、為民造福理念。
深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于樹立和踐行正確政績(jī)觀的重要論述，深入學(xué)習(xí)“十五五”規(guī)劃建議，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于本地區(qū)本部門本領(lǐng)域的重要講話和重要指示精神，全面系統(tǒng)學(xué)、及時(shí)跟進(jìn)學(xué)、深入思考學(xué)、聯(lián)系實(shí)際學(xué)，做到學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一。
——突出問(wèn)題導(dǎo)向，深入查找政績(jī)觀方面存在的問(wèn)題。
牢牢把握“立黨為公、為民造福、科學(xué)決策、真抓實(shí)干”的總要求，將其貫穿學(xué)習(xí)教育全過(guò)程各方面，從黨性上找差距、查根源、強(qiáng)修養(yǎng)，堅(jiān)持學(xué)查改一體推進(jìn)，在深學(xué)、真查、實(shí)改上下功夫見(jiàn)成效，邊查邊改、立行立改，對(duì)突出問(wèn)題開(kāi)展集中整治。
——堅(jiān)持開(kāi)門教育，讓群眾參與、受益、可感、可及。
查擺問(wèn)題聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，整改整治接受群眾監(jiān)督，檢驗(yàn)成效接受群眾評(píng)判，為群眾多辦實(shí)事，讓群眾充分認(rèn)可。同時(shí)，還要立足當(dāng)前、著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，做好建章立制，深入查找現(xiàn)行制度機(jī)制中不符合正確政績(jī)觀要求的規(guī)定，該廢止的廢止，該修訂的修訂。
實(shí)踐證明，有什么樣的政績(jī)觀，就會(huì)有什么樣的發(fā)展效果。越是事業(yè)發(fā)展關(guān)鍵時(shí)期，越需要正確政績(jī)觀來(lái)導(dǎo)航。
◆編輯：吳玉珍◆二審：鄭沛鋒◆三審：周亞平
